martes, 29 de junio de 2010
Tecnologia
Educacion
- educere: guia , conducir.
- educare: formar instruir
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
domingo, 27 de junio de 2010
Tic .
Definicion
- Son incuestionable y están ahí , forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que de vemos convivir día a día .
En este concepto no incluimos solamenten las tecnologias , sino tambien los medios de comunicacion de todo tipo ; los medios de comunicacion social y los medios de comunicacion interpersonales tradicionales con soporte tecnologicomo como el telefono , fax.
Aportes de las TIC
- Facil acceso a una inmensa fuente de informacion
- Canales de comunicacion inmediato
- Proceso rapido .
- Capacidad de almacenimiento
- Interactividad
- Digitalizacion de toda informacion
Tecnologia y Educacion
- Las tecnologías de la información tienen un gran potencial en todos los ámbitos de la educación, desde básica a universitaria, incluyendo educación continua y capacitación técnica, ya sea presencial o a distancia. Sin embargo, tal como otros medios de comunicación, no aprovechamos toda su capacidad e insistimos en agregar tecnología sin repensar el proceso educativo. Este mes quiero mencionarles algunas aplicaciones tecnológicas interesantes, analizarlas y a partir de ello elucubrar que es lo que realmente se necesita.
Nuevas Tecnologías, nuevos entornos didácticos
Las Nuevas Tecnologías y su incorporación al ámbito educativo promueven la creación de nuevos entornos didácticos que afectan de manera directa tanto a los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje como al escenario donde se lleva a cabo el mismo. Este nuevo entorno, creado a partir de las Nuevas Tecnologías requiere, según Cabero Almenara (1996), un nuevo tipo de alumno; más preocupado por el proceso que por el producto, preparado para la toma de decisiones y elección de su ruta de aprendizaje. En definitiva, preparado para el autoaprendizaje, lo cual abre un desafío a nuestro sistema educativo, preocupado por la adquisición y memorización de información y la reproducción de la misma en función de patrones previamente establecidos.
Es por ello que las Nuevas Tecnologías aportan un nuevo reto al sistema educativo que consiste en pasar de un modelo unidireccional de formación, donde por lo general los saberes recaen en el profesor o en su sustituto el libro de texto, a modelos más abiertos y flexibles, donde la información situada en grandes bases de datos, tiende a ser compartida entre diversos alumnos. Frente a los modelos tradicionales de comunicación que se dan en nuestra cultura escolar, algunas de las tecnologías generan una nueva alternativa tendiente a modificar el aula como conjunto arquitectónico y cultural estable donde el alumno puede interactuar con otros compañeros y profesores que no tienen por qué estar situados en un mismo contexto espacial.
El profesor constituye una pieza esencial de todo proceso de mejora cualitativa de la enseñanza, para lo cual su formación inicial en Nuevas Tecnologías resulta fundamental. De ahí que haya que plantearse seriamente el tema de la formación de docentes en el uso de las Nuevas Tecnologías desde planteamientos pedagógicos que garanticen la verdadera integración de estas herramientas en la realidad escolar.
Ahora un Video relacionado con las tecnologia y la educacion en Chile.
jueves, 24 de junio de 2010
Nesesidades Educativas Especiales
Un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presenta dificultades mayores que el resto de sus compañeros para acceder a los aprendizaje que se determinan en el currículo que le corresponde por su edad y necesita, para compensar dichas dificultades, adaptaciones de acceso y/ o adaptaciones curriculares significativas en varias áreas de ese currículo.
Las nesesidades educativas especiales pueden ser temporales y permanente y a su vez puede ser debido a causas :
- Fisicas
- Psíquicas
- Situacion socio-familiar
- Otros casos de inadaptación( Cultural , linguistica etc)
Te signo: Es una herramienta que ayudas a las personas sordas mudas a prender signos bases como ; saludar , partes del cuerpo humano , los numeros etc. Todo esto para que puedan enfrentar la vida de una mejor manera.
Definiciones que Tú debes manejar.
Red: Cuando se pretende unir entre sí un gran número de usuarios, resulta difícil por cuestiones fundamentalmente económicas la unión de todos con todos de forma directa. Por tanto, para conseguir un número importante de usuarios se establece una red de comunicación que permita compartir los correspondientes recursos y así, el coste y su utilización tendrán un mayor avance.
Software: Un software o programa es un conjunto es un conjunto de intrucciones que realizan una tarea especifica , como realisar calculos matematicos , editar imagenes etc.
- Se pueden dividir en dos grupos:
1. Software operativo
2. Sofware de aplicacion.
Correo electronico: Es un servidor de red que permite a los usarios recibir y enviar mesnajes rapidamente mediantes sistemas de comunicacion electronicos.
Blog: Es una publicacion online con historias publicadas con una periocidad muy altas que son presentadas en orden cronologico inverso , es decir , lo ultimo que se a publicado es lo primero que sale en la pantalla.